自然博物馆作为社会科普教育的重要机构，拥有大量生态文明教育资源，是进行自然教育的天然场所，承担着鼓励公众参与环境保护，全面提升全民环境科学素质的科学使命和社会价值。为此，内蒙古自然博物馆于2024年3月12日—3月17日，继续举办了“公益入校”、“科普流动站”活动。

开展“公益入校”的意义在于发挥内蒙古自然博物馆的教育职能，联动学校共同育人，促进博物馆资源融入教育体系，搭建学校教育和社会教育合作平台。

本周的“公益入校”走入回民区钢铁路小学，活动累计参与人数达511人。自然科普老师为同学们带来了丰富多样的自然科普课程。《蚂蚁世界》课堂上，科普老师根据蚂蚁身体结构开展讲解，引导孩子们举一反三，思考白蚁是不是蚂蚁；《猛禽家族》课堂上，老师带领学生们认识了猛禽家族的部分成员“鹰、隼、鸮”，并从物种分类、生活习性等知识点，深入浅出地为大家上了一堂生动的科普课。 

开展“科普流动站”活动的意义，在于加强生态文明教育，提高全民生态素质。本周的“科普流动站”主题为《我的向日葵》。通过科普老师的讲解让同学们认识菊科植物向日葵的基本结构。

参与活动的同学在结束后，纷纷表示自己又收获了新的知识，同时也明白了保护环境，保护大自然的重要性。公民科学素质的提升是一个长期过程，需要激活社会资源的科普潜能。通过多样科普活动的开展，自然类科普布局进一步延伸、完善，为更多人打开科学大门。从传授知识、教授方法拓展到树立科学观念、涵养科学精神，从“以我为主”的传授到贴近大众的互动，新时代“以人民为中心”的科普实践，活力十足。